 |
|
|
Déclaration liminaire à la CAPD du 26 juin 2008 |
Déclaration Liminaire du Sgen-CFDT à la CAPD
du 26 juin 2008
Madame l’Inspectrice d’Académie,
C’est la fin de l’année, l’heure des bilans, on se souvient d’années mémorables, celle où a disparu l’école du jeudi, celle où l’on a décidé la création des ZEP, celle où a été mise en place la politique des cycles, celle-ci sera marquée d’une pierre blanche et à plusieurs titres, ce sera :
- Celle où fut supprimée l’école du samedi matin
- Celle où les programmes firent un retour en arrière
- Celle où l’on voulut imposer un service d’accueil les jours de grève.
- Celle où l’on remit en cause en profondeur la formation des enseignants.
- Celle où furent instaurés « les stages de remises à niveau »
- Etc. … la liste est longue.
Les enseignants retiendront de cette année l’accumulation de décisions prises, le plus souvent sans aucune concertation. Ils retiendront également que certains de leurs droits sont remis en cause, que les décisions prises au plus haut niveau l’ont été devant les projecteurs et non en suivant l’avis des experts.
Mais parlons d’avenir :
A propos du recrutement.
Le Président de la République a annoncé que désormais le recrutement des enseignants se ferait au niveau du master. S’il s’agit de dire qu’un concours réservé aux titulaires d’un master leur ouvrira les portes de l’enseignement sans formation au métier d’enseignant, c’est une catastrophe pour l’Ecole. Le compagnonnage par des enseignants expérimentés ne peut tenir lieu de formation. Le Sgen-CFDT revendique un recrutement au niveau de la licence suivi d’une formation professionnelle, à la fois disciplinaire et pédagogique validable dans le cadre d’un master.
Enseigner relève d’une compétence professionnelle qui ne se réduit pas à exposer son savoir. Elever le niveau de formation des jeunes, combattre l’échec scolaire sont des enjeux majeurs qui imposent d’améliorer les compétences professionnelles des enseignants : ceci implique une formation initiale et continue dont les IUFM sont l’outil essentiel. Comme toute structure, les IUFM ont besoin d’être améliorés et leur récente intégration dans l’université doit en être l’occasion. Mais proposer leur disparition et donc la perte des compétences qu’ils ont développées va à l’encontre des intérêts des jeunes.
A propos de la nouvelle organisation de la semaine :
La parution très tardive de la circulaire ministérielle ne permettra pas aux enseignants et aux conseils d’écoles de réfléchir aux aménagements avec toute la sérénité et la concertation nécessaire. Le Sgen-CFDT tient à faire remarquer que les traductions ici et là dans les circonscriptions ont souvent écarté de fait la possibilité d’une neuvième demie journée de travail. Au final, cette réforme aura pour effet de généraliser la semaine de quatre jours, pourtant décriée par de nombreux experts, avec en prime un allongement de la journée pour les enfants en difficultés, nous sommes loin d’une réflexion sur les rythmes de l’enfant.
Le Sgen-CFDT souhaite que la période de rentrée puisse être mise à profit pour ajuster les dispositifs, le mouvement n’étant pas terminé, il existe encore des inconnues importantes pour certaines écoles.
Pour conclure, nous ferons un vœu, celui que 2008-2009 ne ressemble pas à cette année, que l’on retrouve enfin une place pour la concertation et le dialogue.
